악역영애 + 현대무기 29화 - 악역영애가 기말 시험에 도전합니다

...........

─ ─ 악역영애가 기말 시험에 도전합니다

원탁의 분위기가 파직파직하고 있다.

그것도 그럴 것이다. 기말 시험이 가까운 것이다.

초등부인 우리는 태연히 있지만,

중등부 고등부 선배들이 열심히 공부하고 있다.

평소부터 이야기하지 않고 공부를 하는것을 보면

이렇게 당황하지 않아도 될 것을,

라고 잘난듯이 생각해 본다.

"로라 선배는 공부는 문제 없으시나요?"

"네. 역사는 기합으로 암기했고, 마술 공학 관계는 원래 특기였지요"

승자의 여유를 하고 있는 것은 로라 선배다.

선배는 최신 유행의 소녀향의 역사 문학서를 읽으며

우아하게 차를 마시고 있었다.

다른 선배들이 필사적으로 면학에 힘쓰고 있는 동안에.

말그대로 승자라는 느낌이다.

"마술 공학은 어떤것을 하는 건가요?

마술을 이론으로 이해하는 분야라는 건 알겠는데,

실제로 어떤 것을 하는지는 잘 모르겠어요"

저는 고등부의 공부에도 손을 대고 있지만,

그 중에도 못 알아듣는 것은 마술 공학이다.

딱 봐도 이과 같아서 나도 멀리하게 된다.

언젠가는 배워야 할 것이라고 이해하고 있어도…….

"아기가 마력을 가지고 있는지 측정하는 기계가 있지요?

그것과 비슷한 것이예요. 마술의 수치화가 마술 공학의 메인인 이야기.

감각으로 밖에 모르는 것을 억지로 수치로 바꾸고,

그걸로 이론적으로 마술을 생각하는 이야기"

윽!. 듣는 것만으로 큰일이다.

"그렇게 어려운 것은 아니예요.

중요한 공식만 몇가지 기억한다면 뒤는 간단해요"

"공식인가요……"

이과를 싫어하는 나에게는 힘든 이야기다.

"로라 선배! 여기 알려 주시지 않겠습니까?"

"로라님! 이거 어떻게 됩니까?"

저와 한가롭게 이야기하고 있자 로라 선배 밑에 길 잃은 어린 양들이.

"이것은 츄리군의 방정식을 쓰고 -"

오오! 로라 선배는 길 잃은 어린 양들을 차례로 이끄신다. 역시다.

참고로, 학원에서는 마술을 중심으로 하면서도

수학이나 역사 등의 이과 문과 일반 교양을 가르치고 있지만,

이과 분야는 좀 난해하고

옛날 지구에서 배우는 그것과는 다른 것이 많아서

고전을 면치 못할 것 같다.....

왜냐하면 문과인 나도

생물이 자연스럽게 발생하지 않는 것을 증명한

파스퇴르의 실험인 것은 알겠지만,

이 세계는 자연의 마력에 의해서

요정 등이 자연 발생한다는 이론은

일반적으로 받아들이기가 힘든걸. 우가-!

인문계 과목은 의외로 이야기 방식에 기억하는 타입이고

좋아하는 분야니까 어떻게 되지만

자연계는 고등부에 들어가면 지옥일지도 모른다.

지금부터 공부하는 것은 정답이네.

지겹기도 하지만.

"이리스는 테스트, 괜찮아?"

로라 선배가 망설이는 어린 양들의 상대를 향했기에

나는 이리스에게 말을 건넨다.

"괜찮아요! 열심히 공부했거든요!"

"모르는 곳은 없어? 가르쳐 줄께?"

아무리 나도 초등 학생의 공부에서 탈선하지 않고 있다.

지금 이과 문과 두 분야에 자신이 있습니다.

왜냐하면 아무리 이세계라도 초등 학생 공부이고,

거기다 볼프 선생님 외에도 가정 교사 선생님이 있고,

그 사람들로부터 배우고 있으니까.

"괜찮아요. 시험은 만점 받아 보이겠습니다!"

그렇게 말하는 이리스가 꾸욱~ 작은 주먹을 불끈 쥔다.

정말 귀엽구나, 이 아이는.

"아스트리드. 자네는 시험 공부는 하지 않아도 괜찮나요?"

겍. 내가 이리스에게 치유되고 있으면 프리드리히가 왔다.

"괜찮아요, 전하. 저도 나름대로 준비를 하고 있으니까요 "

초등 학생의 공부에서 낙오자가 되고 싶지 않다는 것도 있지만,

테스트 결과가 나쁘다고 아버님으로 부터

집에서 마술 연구를 금지한다고요~

그러면 내가 지금 필사적으로 해결책을 생각하고 있는

구경 120㎜ 라이플 포의 연구가 멈춰진다고-!

"그렇다면, 함께 공부회를 하지 않겠습니까?

모두 시험 전에 공부를 하는것도 친분을 쌓고 좋을 테니까요"

와-! 악마의 제안이다! 너는 귀신인가!

"네, 에에. 그렇네요? 그럼 공부회를 갑시다……"

우 웩~. 프리드리히라는 핵 지뢰가 있다는 것은

아돌프와 실비오 두 사람의 지뢰도 있으니

이건 지옥...공부할때가 아니다…….

하지만, 여기서 섣불리 거절하면 분노를 살 것 같아서

얌전하게 운명을 받아들인다.

지금은 받아들이지만 언젠가는 박살내 줄테니까, 운명!

그래서 나는 연행하듯이 프리드리히와 함께 원탁의 일각에.

거기에서는 아돌프가 진지하게 역사 책을 노려보고 있으며

실비오가 어려운 듯한 표정을 짓고 지리 책을 읽고 있다.

누구도 필사적이다. 너희들은 평소에 공부했으니까,

시험전에 벼락치기 같은 일을 안 해도 될 텐데.

"아스트리드는 어느 분야가 자신 있으십니까?"

"마술과 문과네요. 인문계 과목이라면 조금은 돕지요"

내가 그렇게 말하자 아돌프와 실비오의 두 사람이 동시에 얼굴을 들었다.

"저, 저기. 역사 공부에서 뭔가 비결은 있는건가?"

"그렇군요. 암기도 중요하지만

역사를 이야기로 읽어내는 것도 중요한 거에요.

이야기라면 등장 인물의 이름을 잊지도 않고

앞뒤의 행동에 모순이 있으면 알게 되니깐요"

나는 역사는 너무 좋다. 전생에서는 역사 책은 다 정복했다.

주로 전쟁의 역사이지만요!

그래도 전쟁역사를 읽었지만

같은 이야기로서 역사를 이해하면 외우기 쉽다.

전쟁의 발발에 이유가 있듯이

각각의 역사적 이벤트에는 이유가 있다.

그 이유는 이야기의 각본처럼

전후에 모순이 없도록 이어지고 있는 것이다.

"과연. 이야기인가……"

"초등부 역사라면,

교과서보다 도서관에 있는 "여러 왕국 이야기"가 쉽고 좋다고 생각합니다.

바로 역사를 이야기할께요. 연호는 역시 암기할 수밖에 없지만요 "

나는 아돌프에게 추천의 서적을 가르친다.

이 사이의 친목 모임도 있어 최근의 나는

아돌프에 거기까지 경계심을 가지고 있지 않다.

어쨌든 미네 군을 그녀라고 인식하고 있다고 알았으니까.

그냥 딱 붙어라 -.

그러나 미네군들은 뭐하고 있을까.

교실에서는 흔히 말하지만 나는 원탁에 있는 시간이 길어지다 보니

요즘 아무래도 소원하게 된다.

언제 한번 놀기위해 함께 하자고 하자.

그렇다. 시험의 의욕을 만드는 것이 좋겠다.

"아스트리드 양. 지리는 무엇인가 요령이 있나요?"

그렇게 묻는 것은 실비오다.

실비오. 너 굉장히 안색 나쁘다. 괜찮은거야?

"지리는 공간이라 할까 지도에서 외우는 게 좋겠네요.

지도를 펴보고 광산이나 영주의 이름을 쓴다면 외우기 쉽지요.

하지만, 지명을 암기하기보다

공간적으로 파악하는 것이 암기의 효율은 올라갑니다"

나는 선택으로 세계사를 잡았으니까

지리 공부는 친구의 이야기에 나온것을 들었다. 미안하구만, 실비오.

"그렇습니까. 지도입니다. 지도……"

"지도를 그리는 것부터 시작해 봅시다.

직접 지도를 그리면 더 효율이 좋은 암기로 이어집니다."

뭐, 초등부에서 지리는 것은 한정되고 있고, 이것으로 괜찮겠지.

"감사하겠습니다, 아스트리드 양. 어떻게 해보겠습니다"

이상하네. 평소에 공부 열심인 실비오가 왜 서두르는 걸까.

"아스트리드. 나는 마술의 실기요령에 대해서 가르쳐 주시지 않겠습니까"

"네, 네. 좋아요 그럼 밖에 나갈까요?"

마술을 실내에서 날려버리는 것은

다른 원탁 멤버에 민폐가 된다. 여기는 밖으로.

"아스트리드. 깨달았습니까?"

"어떤건가요?"

"실비오의 모습입니다. 이상하다고 생각하지 않았습니까?"

확실히 실비오는 거동이 수상하다고 할까 버그였어요.

"분명히 이상하네요, 이유는 알고 계시는 것이?"

"그의 아버지 - 재상의 스테판과 트러블이 있었던 것 같습니다.

장래, 절연할지도 모른다고도 말하더군요"

"네? 절연?"

부모와 절연이라니 상당하잖아.

"나의 아버지인 빌헬름 3세가 군비 확장에 나선 것은

재상인 스테판의 조언이 있었기 때문입니다.

오스토라이히 제국을 무너뜨리고 라이히를 통일하고

메랴리아 제국의 간섭을 막는것에는 군비 확장밖에 없다며"

아아. 빌헬름 3세 그 자도 군비 확장 주의자지만,

재상의 스테판도 같은 군비 확장 주의자인가.

어쩐지, 몹시 부드럽게 군비 확장이 진행되는 거구나. 이해.

"실비오는 그 일이 잘못이라고 생각하는 거겠지요.

오스토라이히 제국과도 메랴리아 제국과도

아직 대화를 통한 해결은 있다고.

안이한 군비 확장과 전쟁으로 일을 해결하려면

피해를 보는 것은 국민들이라고 그는 주장하고 있습니다"

저 녀석도 군비 확장 반대파냐?

세계 정세가 얼마나 긴박감을 늘려 왔는지는

초등 학생인 나는 모르지만

철과 불의 시대가 가까워지고 있는 가운데

군비를 갖추지 못하는 것도 어떨까 싶은데.

"실비오님은 이미 국정에 대해서 생각하고 있지요"

"아니요. 그는 재상의 역할에 대해서 생각하고 있습니다.

재상이라는 것은 황제의 좋은 상담역이며,

제동을 거는 역할을 담당할 수 있도록.

지금의 재상인 스테판은 아버지를 반대하는 것은 거의 없다.

그것이 불만일까요"

통치론은 어려워서 피하고 싶지만

확실히 황제와 재상이 이 의견으로 척척 순조롭게 일어나자

제동을 거는 사람이 없었고 잘못되었을 때의 파멸은 장대하다.

음~. 지금의 부르센 제국의 군비는 조사한 적이 있지만

오스토라이히 제국과는 싸워도 메랴리아 제국은 어려울것 같다.

저 쪽의 인구는 방대해서 쳐들어가기 어려운 인프라를 하고있다.

실비오가 생각하는 것처럼 지금 전쟁하는 것은 무모하구나.

그리고 부르센국이 파멸하면 나도 파멸 엔드다.

이것은 좋지 않다. 매우 좋지 않다.

하지만, 상황이 아직 게임대로 진행되고 있다면

전쟁 이벤트가 일어나는 것은 고등부에 들어가고 나서일 것이다.

그때쯤 부르센 제국의 군비도 강화되면서

메랴리아 제국에도 정변이나 뭔가 일어나고 있을지도 모른다.

나 자신이 게임에서 해피 엔딩을 보고 있으니

특히 내가 간섭하고 있지 못하는 국정에서

게임에서 일어나지 않았던 이벤트가 일어나는 것은 없을……것이다.

"아스트리드는 어떻게 생각하나요?"

"이번에 전쟁을 하는 것은 위험이지요.

겉으로는 우호적으로 접하면서 타이밍을 기다려야 합니다.

그리고 부르센 제국의 군비를 갖춰도 당장 전쟁을 하지 않고

우선 오스토라이히 제국과 메랴리아 제국의 연계를

끊어지듯이 공작해야지요 "

이정면 작전은 패배를 부르는 큰 원인.

나라의 멸망을 피하려면 1개국씩 각개 격파해야 한다.

부르센 제국은 대국이라고는 하지만,

2개국을 동시에 상대하기에 최대한의 군비의 인구는 없다.

"당신도 상당히 호전적이네요, 아스트리드"

"나는 어떻게 이길지를 생각하는 것이지요. 뭐, 아이의 생각이지만"

그리고 머리가 꽃밭인 너는 좀 더 호전적으로 되는것이 좋아요.

몬테스마 수준은 아니지만.

"자, 그럼 마술의 실기에 대한 요령에 대해서 가르쳐주세요"

"네. 우선 물의 엘레멘탈부터 -"

이렇게 우리는 마술의 실기에 대해서 공부했는데

아무래도 프리드리히는 실비오에 대해 이야기하려고

나를 밖으로 불러낸 것 같다,

프리드리히의 마술의 실기에는 구멍은 없었다.

뭐랄까, 나에게 실비오의 일을 의논하게되면 곤란한데.

그런 것은 히로인의 일이잖아요?

실비오는 내가 눈여겨본 롯데 군과도 별로 말하지 않은것 같아 보이고,

히로인에게는 실비오와 프리드리히의

2발의 지뢰를 처리해 받지 않으면..

덧붙여서, 이 나와 프리드리히의 마술의 실기의 훈련을 지켜보던

미네 군은 대흥분으로 마침내 약혼인가요라고 말했다.

그럴 리가 없잖아. 너는 남의 일을 이래저래 말하지 말고

빨리 아돌프를 떨어뜨리라고~?

...........

p.s 애드포스트가 저에게 의욕을 주고 있습니다.

==========================